Un 43,4% de los estudiantes de Bachillerato quieren ser funcionarios, mientras que 33,2% presenta una vocación emprendedora. Son los datos que se ha presentado la Fundación Cámara de Comercio de Sevilla, con la colaboración de su Campus Formativo, dentro del ‹Informe E-2026: Perspectivas de los alumnos de Enseñanzas Medias sobre empleabilidad futura y mercado de trabajo›.

El director de Innovación y Desarrollo de la Cámara de Comercio, Ramón Bullón, ha destacado que «el 33,2% apuesta por el emprendimiento, con una tendencia al alza del 5% en los últimos 3 años y casi 8% desde si se tiene en cuenta la serie histórica del informe». Por el contrario, solo un 23,3% apuesta por trabajar para una empresa por cuenta ajena, bajando 4 puntos con respecto al informe anterior.

Expectativas

Otros datos reveladores, es que la mayoría de los jóvenes esperan independizarse entre los 26 y los 30 años (68,4%) y solo un 24% espera hacerlo antes de los 25 años. Además, la mayoría antepone poder conciliar la vida laboral con la personal (45,4%) antes que un buen sueldo (34,2%).

En cuanto a los campos de empleo preferido destacan sanidad (30,1%) y educación (27,4%). Por otra parte, más del 87% prefiere ser un profesional altamente cualificado en un oficio técnico con un salario de 3.000 euros (soldador especializado o técnico en renovables, por ejemplo), a ser un mando intermedio en una oficina con un salario de 1.500 euros, pero con mayor ‘estatus’ social.

En la encuesta han participado 3.197 estudiantes de entre 15 y 18 años de 52 centros escolares de las provincias de Sevilla, Cádiz, Córdoba y Huelva. El trabajo de campo se realizó entre los meses de enero a mayo de 2026.

Durante la presentación, el director gerente de la Cámara de Comercio de Sevilla, Salvador Fernández, ha indicado que «este estudio es una muestra del compromiso de la institución con el desarrollo socioeducativo de nuestros jóvenes. La Cámara participa así de forma activa en una mayor concienciación acerca de la importancia que la vinculación del mundo laboral tiene en la planificación educativa y en el fomento de la cultura emprendedora».